教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”教育的核心是培养健康的品格，健康品格是从培养良好的行为习惯开始的，而小学是关键时期。美国小学的成绩单关于 “行为、学习技能” 等的内容占到每学期考核标准的 40% 左右，还有校区把标题直接换成“成功的习惯”，重视程度可见一斑。五岁的学前班就包括: “专心听讲，做事独立，遵守指令，做事时注意力集中，按时完成并交上作业，有效利用时间，遇到困难尝试不同方法去解决”等。一到六年级又加上: “积极主动地参与学习过程，需要时会寻找帮助，做事有条理， 学习努力，显示独立、恒心和主动性等”。这些和国内学校的要求非常一致。尽管美国中小学提供多样资源，仍然有近五分之一的学生缺乏良好的学习习惯，不能高中毕业。本次分享将结合心桥（谢刚）老师在美国中小学八百多教育测评和诊断案例，探讨影响学习的软因素，包括学习障碍等，及如何在小学期间保持求知欲，并养成良好的学习习惯，为未来的成功打下坚实的基础。分享嘉宾 谢刚，北京师范大学教育心理学硕士，美国天普大学（Temple University）学校心理学博士。从2000年起任职美国加州弗里蒙特市(Fremont)联合校区学校心理学家，主要从事学前儿童到高中生的教育心理測評及咨詢、行为管理、教育方案的设计等工作，同时其亲子讲座广受旧金山湾区华裔及国内家长欢迎。畅销书《我在美国做学校心理学家-走进真实的美国中小学生活》由北师大出版社出版。「分享主题」小学阶段如何学习才可以养成受益终生的习惯「分享时间」10月12日（周三） 晚9点「参与方式」扫描图片中的二维码或搜索微信号「xiaoduotongshu」加为好友并备注“参加第4期分享”活动开始前将统一邀请您入群！周三晚上9点等你哦！我们还有小多读者QQ群 148127456，能够直接解答爸妈的问题，提供更多针对你们需求的教育内容，与全球各地的家长分享交流经验。